୬-୭’ (6-7) କୁ ୨୦୨୫ ପାଇଁ ଏହାର ‘ବର୍ଷର ଶବ୍ଦ’ ଭାବରେ ଚୟନ କରିଛି। ଏହି ସଂଖ୍ୟାଟି ସୋସିଆଲ୍ ମିଡିଆରେ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ବିସ୍ତାର କରିଛି, ଅଭିଭାବକମାନଙ୍କୁ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱରେ ପକାଇଛି ଏବଂ ସ୍କୁଲରେ ବ୍ୟାନ୍ କରାଯାଇଛି ଏହା ସବୁ ଆଲଗୋରିଦମ୍ ଏବଂ ମିମ୍‌ର ଯୁଗରେ ଭାଷା କିପରି ରୂପାନ୍ତରିତ ହେଉଛି ତାହା ଦର୍ଶାଉଛି।

‘୬-୭’ର ଅର୍ଥ ଏବଂ ବ୍ୟବହାର

• ​ସାଧାରଣ ଅର୍ଥ: ଜେନେରେସନ୍ ଜେଡ୍ (Gen Z) ଏବଂ ଅଳ୍ପ ବୟସ୍କ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ଉପଭୋକ୍ତାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ, **’୬-୭’**ର ଅର୍ଥ ମୋଟାମୋଟି ଭାବରେ “ସେମିତି ସେମିତି” (so-so) ବା “ହୁଏତ ଏହା, ହୁଏତ ତାହା” (maybe this, maybe that) କୁ ବୁଝାଏ।
• ​ସଙ୍କେତ: ଏହା ପ୍ରାୟତଃ ଏକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ହାତ ଠାର ସହିତ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ—ଉଭୟ ପାପୁଲି ଉପରକୁ ଥାଏ ଏବଂ ବିକଳ୍ପ ଭାବରେ ଉପରକୁ ତଳକୁ ଗତି କରେ—ଏବଂ ଏହାକୁ ପ୍ରାୟ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପ୍ରଶ୍ନର ଏକ ଥଟ୍ଟାଳିଆ, ଅଧିକାଂଶ ସମୟରେ ବ୍ୟଙ୍ଗାତ୍ମକ ଉତ୍ତର ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଏ।
• ​ଉଦାହରଣ: ଜଣେ ତରୁଣଙ୍କୁ ପଚାରନ୍ତୁ, “ଆଜି ସ୍କୁଲ୍ କିପରି ଥିଲା?” ଏବଂ ଆପଣ ଏକ ନିର୍ଜୀବ ଉତ୍ତର ଶୁଣିପାରନ୍ତି, “୬-୭।”
• ​ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ଭାଷା: ଯେଉଁମାନେ ଏହା ବିଷୟରେ ଜାଣିଛନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏହା ଏକ ନୂଆ ଅନ୍‌ଲାଇନ୍ ଭାଷାର ଅଂଶ—ଯାହା ନିରନ୍ତର ଅନ୍‌ଲାଇନ୍ ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରକାର ଗୁପ୍ତ ସଙ୍କେତ (secret handshake) ଅଟେ। ଯଦି ଆପଣ ଏହାର ଅନ୍ୟ ରୂପ, ଯେପରିକି ‘ସିକ୍ସ-ସେଣ୍ଡି’ (six-sendy) କିମ୍ବା ‘୪୧’ (41) କୁ ଗ୍ରହଣ କରିଛନ୍ତି, ତେବେ ଆପଣ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବରେ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍‌ର ଏହି ନୂତନ ଲୁକ୍କାୟିତ ଥଟ୍ଟାରେ ଅଭିଜ୍ଞ ଅଟନ୍ତି।

​🧐 ଉତ୍ପତ୍ତି ଏବଂ ବ୍ୟାନ୍ କାହିଁକି?

• ​ଉତ୍ପତ୍ତି: ଏହି ଶବ୍ଦଟି ରାପର୍ ସ୍କ୍ରିଲାଙ୍କ ୨୦୨୪ ଗୀତ “ଡୁଟ୍ ଡୁଟ୍ (୬-୭)” (“Doot Doot (6-7)”) ରୁ ଆସିଛି, ଯାହା ଟିକ୍‌ଟକ୍‌ରେ ଭାଇରାଲ୍ ହୋଇଥିଲା। ଏହି ଧାରା ଏତେ ବ୍ୟାପିଗଲା ଯେ ଏହାର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅର୍ଥ ନଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏହା ଅନେକ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ‘ବ୍ରେନ୍‌ରୋଟ୍’ (brainrot – ଅର୍ଥହୀନ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ବିଷୟବସ୍ତୁର ପ୍ରଭାବ) ସଂସ୍କୃତିର ପ୍ରତୀକ ପାଲଟି ଯାଇଛି।
• ​ବ୍ୟାନ୍ କାରଣ: ଶିକ୍ଷକମାନେ କହିଛନ୍ତି ଯେ ଏହି ଧାରାଟି ଏକ ବଡ଼ ବିଭ୍ରାଟ (distraction) ସୃଷ୍ଟି କରୁଛି। ପିଲାମାନେ ଏହାକୁ କ୍ଲାସ୍‌ରୁମ୍‌ରେ ବ୍ୟବହାର କରିବା ଫଳରେ ଏହା ଶୃଙ୍ଖଳା ଏବଂ ପଢ଼ାପଢ଼ିକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବାରୁ କିଛି ସ୍କୁଲ୍ ଏହାକୁ ବ୍ୟାନ୍ କରିଛନ୍ତି।